医大教务〔2016〕146号

第一章总则

第一条教学大纲是执行专业人才培养方案，实现培养目标要求的教学指导文件，是编写教材、组织教学、开展教学质量评价和教学管理工作的主要依据。

第二条认真编制和执行教学大纲，对于推进课程建设，提高教学质量具有重要作用。培养方案中每门课程（含独立设置的实践课程、课程见实习、毕业实习）均应有相应的教学大纲，无教学大纲的课程不能开课。

第二章 教学大纲的编制

第三条教学大纲编制工作实行教务处统筹协调下学院（部）负责制。

第四条编制教学大纲的原则：

1.根据学校人才培养总目标与专业人才培养目标，结合国家本科专业教育质量标准，贯彻“少而精”的原则，科学地掌控学科知识的广度和深度，使课程教学内容的广度、深度、难度与专业培养目标要求相吻合。

2.符合人才培养方案整体优化要求，注意关联课程的联系与分工，以避免教学内容的重复和遗漏。

3.根据课程在实现人才培养目标的作用，以学科的科学体系为基础，遵循教育学的原则、认知规律，有序安排课程的教学目标、章节顺序，以及教学内容的主题与分题、重点与难点、实验或见习、实习内容和学时分配等。

4.力求贯穿“知识、能力、素质协调发展”的思想，注意培养学生的创新精神和自主学习能力。

5.编制实习教学大纲除遵循上述原则与要求外，还应深入实践教学基地调研，既要确保人才培养目标的实现，又要具有良好的可操作性和达成度。同时，还应一并考虑编制实习考核手册（包括考核内容、考核办法、成绩评定等）。

第五条编制教学大纲的工作程序：

1.教务处根据教学大纲的编制原则，制订教学大纲编制工作的具体要求。

2.开课学院（部）负责组织相关教师认真研读授课对象人才培养方案，并与授课对象所在学院（部）专业负责人、分管教学院长等认真研讨教学大纲编制中具体问题。

3.学系（教研室）主任组织课程负责人、相关任课教师在广泛征求意见和充分讨论的基础上编制教学大纲。

4.教学大纲须经学系（教研室）主任和分管教学院长审定，报教务处备案后方可执行。

第三章教学大纲的基本内容及格式

第六条教学大纲的内容包括：课程基本信息、课程简介、教学目标与内容、教学方法、教材及参考书和考核方式等。

第七条理论课教学大纲、实验课教学大纲和实习教学大纲应分别按照各自的规定格式编制。

第四章教学大纲的执行

第八条教学大纲是组织课程教学活动的依据，一经教务处备案后必须严格执行，不得随意改动，否则按教学事故相关规定处理。

第九条教师在完成教学大纲所要求的教学任务的基础上，鼓励教师适当补充学科的新进展（理论、方法或技术）。

第十条课程教学大纲执行过程中，根据学科的发展变化需要对课程教学大纲做部分调整时，课程负责人向学系（教研室）、学院（部）提出申请，同意后进行修订，修订稿经学院审核，报教务处备案后方可执行。

第五章附则

第十一条本办法自2016年7月27日起执行。学校其它有关教学大纲的规定与本办法不一致时，按本办法规定执行。

第十二条本办法由教务处负责解释。