医大〔2016〕187号

第一章　总则

第一条　为了进一步激发和促进我校广大教师积极投身教学一线、增强教学荣誉感和责任心，不断深化教学改革，提高教学水平和教学质量，同时表彰和鼓励在教学工作中积极进取，刻苦钻研，爱岗敬业，成绩突出的教师，特制订本办法。

第二条　课堂教学优秀奖评选遵循“公平、公正、公开，确保质量，宁缺毋滥”的原则，旨在选拔认真负责、注重教学研究与改革、教学效果好、教学质量高的教师，逐步形成一支政治素质高、业务素质精良、深受学生欢迎和同行好评的骨干教学队伍。

第二章　评选对象与条件

第三条　评选对象为工作在教学第一线的具有教师资格证，担任全日制普通本科教学工作满3年的专兼职教师。

第四条　评选条件

1.热爱本职工作，认真负责，治学严谨，教风优良，为人师表，成绩显著。

2.近3年每学年承担本科生授课时数：通识教育课专任教师不少于72学时，专业基础课、专业课专任教师不少于36学时，临床教师不少于9学时。认真做好每一个教学环节的工作，积极完成课程建设（含课程中心建设）、题库建设等基本教学建设工作。

3.近3年教师课堂教学质量评价结果认定为优秀。

第三章　评选办法与程序

第五条 课堂教学优秀奖每学年评选一次，教师自愿申报。评选过程历时两年，第一学年为学院（部）评选阶段，第二学年为学校评选阶段。

第六条　学院评选及评价体系

1.各学院（部）需组织评审小组，对申报教师进行资格审查、组织学院专家组对符合条件的申报教师进行同行及学院督导听课、并查阅教学档案。由学院评审小组提出评审意见及量化考评结果，评选出学院课堂教学优秀奖，并予以公示。凡经学院评选为课堂教学优秀的教师，由学院按量化考评结果排序并推荐申报等级后报教务处，参加学校课堂教学优秀奖评选。

2.学院综合评价结果（Y）由学生评价（X1）和同行评价（X2）、教学档案评价（X3）组成，Y=0.6X1+0.2X2+0.2X3。要求每位教师被同行及学院督导评价不低于5人次；查阅不少于1年的教学档案。

3.各教学单位推荐名额原则上不超过该单位实际授课教师总数3%，小数部分四舍五入，整个单位不足1人时以1人计，每个单位最多推荐不超过6人，其中应有一定比例的35岁(含)以下青年教师，同等条件下承担本科教学工作量较大的教师优先考虑。

第七条　学校评选及评价体系

1.教务处对各学院（部）申报的教师进一步审核，对通过复审的教师，组织评选专家对教学全过程及教学档案进行检查及评价。由专家组提出书面评价意见及量化考评结果。经综合评审，决定获奖人选及等级，并在校内公示，广泛征求意见，最后报学校审批。

2.学校综合评价结果（Y）由学生评价（X1）和督导评价（X2）、教学档案评价（X3）和公开课评议（X4）4部分组成，Y=0.4X1+0.3X2+0.2X3+0.1X4。要求每位教师被校级督导评价听课不少于3人次；申报人须讲授一次教学公开课，由教务处组织听课评议，并对授课情况进行录像；查阅至少1年的教学档案。

第四章　奖项设置及奖励办法

第八条　每届课堂教学优秀奖设一、二、三等奖，择优评选若干名。

第九条　获课堂教学优秀奖者颁发荣誉证书，并按教学工作有关奖励办法给予奖励。

第五章　附则

第十条　本办法自2016年8月21日起实施。《福建医科大学教师教学质量优秀奖评选办法》(闽医大〔2003〕文162号) 同时废止。

第十一条　本办法由教务处负责解释。